A Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) abriu, nesta quarta-feira (5), em Brasília, a segunda edição do ANEC Summit Comunicação e Marketing, que reúne profissionais de comunicação, marketing e gestores de instituições de ensino católicas de diversas regiões do país. Com o tema “Conexões que transformam: comunicação, propósito e impacto da educação católica”, o encontro promove reflexões sobre o papel estratégico da comunicação no fortalecimento das instituições educacionais.

Na abertura, a diretora-presidente da ANEC, Ir. Iraní Rupolo, destacou que a Comunicação ocupa um lugar cada vez mais estratégico para a missão das instituições de educação católica diante das transformações tecnológicas, das mudanças no comportamento da sociedade e dos desafios da educação.

Segundo ela, comunicar vai além da transmissão de informações. “Comunicar significa construir relacionamentos, fortalecer a identidade, inspirar confiança e tornar visível o propósito que sustenta a missão de educar”, afirmou. A presidente também ressaltou que a comunicação contribui para fortalecer a identidade institucional e tornar mais clara a missão educativa e evangelizadora das instituições.

Para Ir. Iraní, a identidade das instituições católicas não está presente apenas em símbolos religiosos ou documentos oficiais, mas também na forma como acolhem estudantes, famílias e colaboradores. “Comunicar bem ajuda as pessoas a compreender quem somos, os valores que professamos e a contribuição que oferecemos para a formação das novas gerações”, disse.

A abertura do ANEC Summit Comunicação e Marketing também foi marcada por um sensível momento de espiritualidade e reflexão. Antes do início da programação, os participantes foram acolhidos com uma oração conduzida pela equipe de Pastoral do Colégio Marista João Paulo II, reforçando a identidade do encontro e o compromisso de integrar comunicação, educação e evangelização desde o primeiro momento do evento.

Comunicação deve participar da gestão

A programação teve início com a palestra “Comunicação como pilar da gestão institucional”, ministrada pelo vice-presidente da ANEC, Pe. Charles Lamartine. Durante a apresentação, ele defendeu que a comunicação deve integrar os processos de gestão e participar das decisões estratégicas das organizações, deixando de ser vista apenas como uma área operacional.

Baseando-se em autores como Margarida Kunsch, Jesús Martín-Barbero, Edgar Morin e Byung-Chul Han, o sacerdote argumentou que toda instituição comunica permanentemente por meio de sua história, de sua cultura organizacional e das pessoas que a compõem.

Para ele, a principal questão que as organizações precisam responder é se essa comunicação acontece de forma estratégica e planejada ou apenas de maneira fragmentada e reativa. “A Comunicação bem exercida deixa de ser apenas divulgação e passa a exercer uma função de gestão, com assento inclusive nos espaços de tomada de decisão.”

Como exemplo, o vice-presidente da ANEC relatou sua experiência à frente de uma instituição de ensino que enfrentava queda no número de alunos e risco de encerramento das atividades. Segundo ele, uma das primeiras medidas adotadas foi integrar a equipe de Comunicação às reuniões permanentes da Direção, juntamente com os setores pedagógico e pastoral.

A participação da Comunicação, afirmou, passou a contribuir tanto para a construção da estratégia institucional quanto para o enfrentamento de crises.

No contexto da Educação Católica, Padre Charles ressaltou que comunicar significa também tornar visível a missão evangelizadora e fortalecer a identidade das instituições perante a comunidade educativa e a sociedade.

Branding fortalece identidade e posicionamento institucional 

Ainda na programação da manhã, o publicitário e especialista em branding Gian Franco Rocchiccioli, líder da PANDE e um dos principais nomes do branding na América Latina, abordou “O valor do branding educacional”. A palestra destacou como a educação católica pode traduzir sua identidade e seu propósito em percepção de valor para estudantes, famílias e sociedade, fortalecendo o posicionamento institucional sem perder sua essência.

Segundo o palestrante, um dos maiores desafios das organizações é preservar sua identidade ao mesmo tempo em que atualizam a forma de se comunicar. “Quando uma instituição sabe quem é e respeita sua origem, consegue enfrentar os desafios de transformação de maneira mais consistente. Atualizar a comunicação não significa abandonar a essência, mas conectar quem somos com o mundo de hoje”, afirmou.

Rocchiccioli ressaltou que o fortalecimento da marca vai além da identidade visual e depende da coerência entre propósito, cultura organizacional, serviços e comunicação. “Todos os pontos de contato comunicam. O maior desafio é preservar essa coerência para que a instituição não seja apenas mais uma alternativa, mas seja a referência para seu público”, destacou.

Ao falar sobre a educação católica, o especialista observou que comunicar a tradição e a missão institucional exige uma linguagem capaz de dialogar com as novas gerações. Para ele, a comunicação deve ser relevante para quem a recebe, mantendo fidelidade aos valores da instituição e traduzindo sua identidade de forma contemporânea.

Inteligência artificial como aliada da estratégia

Na palestra “IA na prática: do conteúdo à captação de alunos sem perder o humano”, o administrador e especialista em comunicação e marketing Fabrício Felix apresentou aplicações da inteligência artificial ao marketing educacional, destacando que o uso da tecnologia deve estar alinhado aos objetivos estratégicos das instituições.

Segundo o palestrante, a IA amplia significativamente a capacidade de produção de conteúdo, mas o aumento da produtividade, por si só, não garante melhores resultados na captação de alunos. “A questão não é produzir mais, mas produzir com pertinência, relevância e efetividade. A pergunta não é se a equipe ficou mais produtiva, mas se a instituição ficou mais inteligente”, afirmou.

Fabrício também destacou que a inteligência artificial pode apoiar diferentes etapas da jornada de comunicação e relacionamento das instituições, desde o diagnóstico de mercado e a produção de conteúdo até a análise de dados, a automação de processos e a governança da informação. Para ele, a tecnologia deve fortalecer a tomada de decisões sem substituir o olhar humano e a identidade institucional.

Comunicação para gerar transformação

A diretora de Relações Institucionais e Governamentais do Grupo Marista, Carmem Murara, abordou a importância da agenda ESG para as instituições de ensino na palestra “ESG e educação: como comunicar impacto e compromisso social”.

Ela defendeu que sustentabilidade, responsabilidade social e boa governança precisam fazer parte da estratégia das organizações educacionais, especialmente das instituições confessionais católicas. Segundo a palestrante, comunicar essas iniciativas vai além da divulgação de ações. “A Comunicação não pode mais ser apenas informativa. Ela precisa ser provocativa e gerar transformação”, destacou.

Para Carmem, cabe à comunicação integrar propósito, estratégia e impacto social, evidenciando como as instituições contribuem para a formação de cidadãos e para a transformação das comunidades onde estão inseridas.

Mensagens que conectam com diferentes públicos

Encerrando a programação do primeiro dia, a cientista comportamental e mestre em Comunicação Gaya Machado apresentou a palestra “Intencionalidade e comunicação: ciência comportamental como chave para mensagens que conectam e geram impacto”.

A palestrante explicou como a ciência comportamental pode contribuir para tornar a comunicação mais eficaz em um cenário de excesso de informações. Segundo ela, compreender como o cérebro seleciona e processa mensagens permite construir estratégias mais assertivas para diferentes públicos.

Entre os recursos destacados estão o uso de narrativas, depoimentos e histórias reais, capazes de fortalecer o vínculo com estudantes, famílias e colaboradores. Gaya também ressaltou a importância de adaptar a linguagem às diferentes gerações, respeitando seus valores, expectativas e formas de consumir informação.

Espaço para troca de experiências

Além das palestras, o ANEC Summit proporcionou momentos de integração entre profissionais de comunicação e marketing de instituições de educação católica de diversas regiões do país.

Para as participantes Diana, do Colégio Marista Champagnat, de Taguatinga (DF), e Aline Fonseca, do Colégio Marista João Paulo II, a programação trouxe temas atuais e diretamente relacionados aos desafios enfrentados pelas equipes de Comunicação. Ambas destacaram as discussões sobre inteligência artificial, sustentabilidade e comunicação estratégica como alguns dos principais destaques do evento.

A diretora do Colégio Sagrada Família Menino Deus, Irmã Elka Cristina Ribeiro, também ressaltou a relevância dos conteúdos apresentados. Segundo ela, as reflexões reforçaram a necessidade de uma comunicação clara, objetiva e fundamentada em valores. “É importante comunicar aquilo que somos chamados a viver e transmitir à sociedade, mostrando a qualidade do trabalho que realizamos e o propósito da educação católica”, afirmou.

O coordenador de Pastoral do Colégio Sagrada Família Menino Deus, de Brasília, Guilherme Razu, destacou que um dos principais ganhos proporcionados pelo ANEC Summit foi a visão ampla sobre os desafios atuais da Comunicação nas instituições de ensino católicas. Segundo ele, além da troca de experiências, o evento reforçou a importância de desenvolver uma comunicação planejada e estratégica.“Levo a compreensão de que precisamos investir cada vez mais em uma estratégia comunicacional. Isso faz diferença não apenas na captação de novos alunos, mas também na comunicação interna, tornando-a mais clara, eficiente e transparente. Essa foi uma das mensagens mais presentes ao longo de todo o encontro”, afirmou.

A programação do ANEC Summit Comunicação e Marketing seguu até quinta-feira (6), com palestras e painéis voltados à comunicação institucional, marketing, inteligência artificial, gestão de crise, produção de conteúdo e fortalecimento da identidade da educação católica.