Encontro realizado na PUC Minas reuniu lideranças da Educação Superior Católica para discutir identidade, sustentabilidade, inovação, avaliação, regulação e o compromisso das instituições com a transformação da sociedade
A Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) realizou, nos dias 18 e 19 de agosto, na PUC Minas, em Belo Horizonte (MG), o Fórum Ampliado de Reitores e Dirigentes do Ensino Superior 2026. O encontro reuniu reitores, dirigentes e representantes de instituições católicas de diferentes regiões do país em uma programação dedicada à reflexão, à formação e à construção de caminhos comuns para a Educação Superior.
O Fórum contou com a acolhida do Magnífico Reitor da PUC Minas, Prof. Dr. Padre Luís Henrique Eloy e Silva, e com a fala de abertura da presidente da ANEC, Ir. Iraní Rupolo, que destacou a importância da atuação articulada da rede diante das transformações vividas pelo Ensino Superior brasileiro.
A programação integrou momentos de espiritualidade, cultura, diálogo e networking a discussões sobre alguns dos principais desafios das Instituições de Educação Superior (IES) católicas, entre eles compromisso com a Amazônia, formação integral, identidade institucional, ciência e fé, sustentabilidade, captação de recursos, inovação, avaliação e regulação.
Um dos destaques da programação foi a Reunião da REPAM e da Comissão Especial da CNBB com as IES da Amazônia, que contou com a participação de Dom Hudson Ribeiro, bispo auxiliar de Manaus, e Ir. Irene Lopes, secretária executiva da Rede Eclesial Pan-Amazônica (REPAM-Brasil) e assessora da Comissão Episcopal para a Amazônia.
O encontro reforçou a importância da presença das universidades católicas na região amazônica e sua contribuição para a educação, a produção de conhecimento, a defesa da vida e o compromisso com a Casa Comum.
A discussão esteve relacionada à Agenda Universitária Amazônica e à Rede das Católicas na Região, fortalecendo a perspectiva de uma universidade capaz de articular ensino, pesquisa, extensão, pastoral e compromisso social.
A programação do primeiro dia também promoveu uma reflexão sobre o papel da identidade católica na formação universitária. A palestra de abertura, “Filosofia do Cuidado e Formação Integral nas IES Católicas: cuidar de quem cuida e formar pessoas integralmente à luz do Currículo Evangelizador”, foi conduzida pelo Pe. Charles Lamartine. A reflexão apresentou o cuidado como elemento estratégico para a liderança e a governança das instituições, relacionando formação integral, identidade, sustentabilidade, inovação e missão evangelizadora.
Na tarde, Gabriela Candido, da FTD Educação, apresentou o Pacto Educativo Global, enquanto o Prof. Dr. Deivid Carvalho Lorenzo apresentou, junto a Thiago Paulino, a Sociedade Brasileira de Cientistas Católicos (SBCC), ampliando o diálogo sobre a relação entre educação, fé, ciência e compromisso com a sociedade.
A programação contou, ainda, com momentos culturais, com apresentação do Coral PUC Minas e Quarteto de Cordas, e com momentos de espiritualidade e comunhão institucional, incluindo a Celebração Eucarística realizada no segundo dia.
O segundo dia teve início com a celebração da Santa Missa, seguida da apresentação da Oducal – Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe, conduzida pelo Pe. Anderson Antônio Pedroso, reforçando a dimensão internacional da atuação das universidades católicas e a importância da articulação da rede latino-americana.
Entre os principais debates do Fórum esteve a busca por novos caminhos para a sustentabilidade e o fortalecimento institucional das IES.
A Mesa “Captação de Recursos e Fomento à Inovação: Caminhos Estratégicos para Ampliação de Receitas e Fortalecimento Institucional”, reuniu Hideraldo Luiz de Almeida, diretor do Departamento de Apoio dos Ecossistemas de Inovação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI); Rossana Balestra Choze, da Universidade Católica de Brasília (UCB); e Diego Menezes, presidente da Associação Brasileira de Instituições de Pesquisa Tecnológica e de Inovação (ABIPTI), sob a coordenação de Irmão Paulo Fossatti.
O debate apresentou possibilidades de aproximação das universidades com diferentes instrumentos de financiamento, fomento à pesquisa e inovação, parcerias institucionais e projetos com o setor produtivo.
Dados apresentados durante o Fórum mostraram que, em 2024, R$ 51,6 bilhões foram investidos em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação por meio da Lei do Bem, enquanto apenas 0,88% desse investimento foi direcionado às universidades. O cenário evidencia um espaço significativo para ampliar a participação das IES no ecossistema nacional de inovação.
Outro eixo central do Fórum foi a discussão sobre avaliação, regulação e qualidade da Educação Superior.
A Mesa-Redonda “Avaliação, Regulação e Qualidade: Desafios, Tendências e Incidência Institucional no Cenário do Ensino Superior Brasileiro”, reuniu Adriano de Sales Coelho, da Hoper Educação, e Ulysses Tavares Teixeira, diretor de Avaliação da Educação Superior do Inep, com coordenação da Profª. Adriana Justin Cerveira Kampff, Pró-Reitora de Graduação e Educação Continuada da PUCRS.
A discussão abordou as transformações no cenário nacional de avaliação, os novos instrumentos e indicadores e os desafios regulatórios enfrentados pelas instituições. Também esteve em pauta o cenário do ENAMED e seus impactos para os cursos de Medicina.
Os debates reforçaram a importância de compreender avaliação e regulação não apenas como exigências administrativas, mas como instrumentos de governança acadêmica, planejamento e melhoria contínua da qualidade.
Ao longo dos dois dias, o Fórum evidenciou que os desafios da Educação Superior Católica estão totalmente conectados. Sustentabilidade depende de estratégia e inovação; inovação demanda pesquisa, redes e financiamento; qualidade exige avaliação e planejamento; e a atuação institucional precisa permanecer vinculada à identidade e à missão das instituições católicas.
Mais do que um espaço de atualização, o encontro fortaleceu a articulação entre as instituições associadas e promoveu o diálogo com representantes da Igreja, órgãos públicos, especialistas, redes acadêmicas e atores do ecossistema de ciência, tecnologia e inovação.
O encontro deixou uma mensagem central: o futuro das instituições católicas não está na escolha entre identidade e inovação, missão e sustentabilidade ou excelência acadêmica e compromisso social, mas na capacidade de integrar essas dimensões.
É nesse horizonte que a ANEC seguirá fortalecendo, junto às suas associadas, uma Educação Superior Católica cada vez mais relevante, inovadora, sustentável, academicamente qualificada e comprometida com a formação integral, a dignidade humana e o bem comum.
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Fotos: Guilherme Simões e Nathália Farnetti/PUC Minas
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