Nos dias 10 e 11 de setembro de 2024, a CAPES sediou o Encontro Nacional de Estratégia para Cooperação Técnica do Plano Nacional de Educação (PNE), organizado pela Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE) do Ministério da Educação (MEC). A ANEC presente, por meio da gerente da Câmara de Educação Básica, Roberta Guedes, reforçando o compromisso com o desenvolvimento da educação no país.

O evento abordou temas importantes para a formulação do próximo Plano Nacional de Educação (2024-2034), além de fazer um balanço do atual PNE, que encerra seu ciclo em 2024. A primeira apresentação foi conduzida por Alvana Bof, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), com a divulgação do 5º Relatório de Monitoramento do PNE 2014-2024. Entre os destaques, o documento revelou que algumas metas superaram 100% de cumprimento, enquanto outras enfrentam desafios para serem alcançadas. As principais metas monitoradas incluíram a universalização da educação infantil, ensino fundamental e médio, além de avanços na alfabetização e na educação de jovens e adultos (EJA).

O encontro também trouxe reflexões importantes sobre o novo PNE, com a professora Selma Rocha, da SASE/MEC, apresentando um diagnóstico detalhado da educação nacional. Esse diagnóstico identifica 24 macroproblemas e propõe 470 estratégias para enfrentá-los, com destaque para a inclusão digital, a educação integral e a valorização dos profissionais da educação.

A construção do novo PNE, como apresentado por Armando Simões, da SASE/MEC, envolverá 10 diretrizes e 58 metas, incluindo a ampliação da oferta de educação infantil e profissional, a melhoria da qualidade do ensino e a inclusão digital. A meta é assegurar que 10% do PIB brasileiro sejam destinados à educação até 2034, com um forte monitoramento e colaboração entre os entes federativos.

A participação da ANEC é fundamental para reforçar o compromisso com o desenvolvimento de uma educação de qualidade social no Brasil, contribuindo com debates e iniciativas que visam fortalecer o sistema educacional e promover equidade no acesso à educação.