Entre a herança e o horizonte: o potencial estratégico da identidade confessional na educação católica

A educação católica carrega consigo uma herança rica e multiforme, construída ao longo de séculos de compromisso com a formação integral da pessoa, a promoção da justiça e a transmissão da fé. Essa herança, no entanto, não pode ser reduzida a uma memória estática. Ela precisa ser constantemente reatualizada à luz dos desafios contemporâneos para continuar gerando sentido, testemunho e relevância no campo educacional. Entre o legado recebido e o futuro que se anuncia, a identidade confessional deve ser compreendida em seu potencial estratégico para as instituições católicas, ou seja, como algo capaz de orientar currículo, projetos pedagógicos, culturas institucionais e decisões de gestão em fidelidade ao Evangelho e à missão da Igreja.

Nesse contexto, observa-se também, com atenção, a emergência de escolas que se autoproclamam como expressão da “verdadeira educação católica”, muitas vezes fundadas por grupos independentes e ancoradas em visões ideológicas. Embora reivindiquem fidelidade doutrinal, essas iniciativas frequentemente reduzem a confessionalidade a um instrumento de controle cultural e de disputa sociopolítica. Com isso, desafiam diretamente a eclesiologia de comunhão, o espírito de abertura e escuta do magistério atual e o horizonte sinodal proposto pelo Papa Francisco e pelo papa Leão XIV.

Diante dessa realidade, o Seminário de Identidade Confessional propõe um espaço de escuta, reflexão e discernimento coletivo. Seu objetivo é fortalecer a compreensão da identidade confessional não como uma trincheira ideológica, mas como testemunho evangélico encarnado, fiel à tradição e comprometido com os sinais dos tempos, capaz de sustentar um projeto educativo católico que seja, ao mesmo tempo, evangelizador, crítico, inclusivo e profético.

Objetivos

• Reafirmar o valor da identidade confessional como eixo estruturante das instituições católicas de ensino, articulando herança e inovação com fidelidade ao Evangelho.
• Analisar os impactos das transformações culturais, eclesiais e mercadológicas sobre a identidade das instituições educacionais católicas.
• Refletir criticamente sobre a emergência de novas escolas de inspiração católica e seus desdobramentos pastorais, eclesiológicos e institucionais.
• Promover o intercâmbio de experiências entre gestores, educadores e lideranças pastorais sobre práticas de revitalização da identidade institucional.
• Oferecer subsídios teóricos e práticos para que as instituições fortaleçam sua identidade de forma contextualizada, inclusiva e estratégica.
• Integrar os princípios do Horizonte 1 – Identidade Sólida, das Linhas de Ação Pastoral da ANEC, à vida concreta das escolas e redes educacionais.
• Fomentar o discernimento comunitário sobre os rumos da educação católica no Brasil à luz da missão evangelizadora e da comunhão sinodal da Igreja.

Público-alvo

• Gestores de redes e mantenedoras da educação católica (diretores gerais, presidentes, CEOs, coordenadores de missão institucional).
• Gestores administrativos, pedagógicos e pastorais das Redes de Educação Católica.
• Representantes das Províncias Religiosas, Inspetorias, Arquidioceses e Fundações mantenedoras
• Integrantes de equipes de identidade institucional ou de pastoral escolar das Redes e mantenedoras.
• Especialistas, pesquisadores e lideranças da educação católica membros do Observatório de Identidade Confessional.