A Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) realizou, em 18 de junho de 2026, um encontro formativo que marcou o início de uma mobilização nacional voltada à identificação, curadoria e disseminação de metodologias inovadoras desenvolvidas pelas instituições educacionais associadas. A atividade contou com a participação da Prof.ª Dr.ª Andrea Filatro, pesquisadora, consultora internacional e uma das principais referências brasileiras em inovação educacional e transformação digital na educação. 

A professora Andrea Filatro compartilhou reflexões e referências sobre o papel das metodologias inovadoras na promoção de aprendizagens mais significativas e alinhadas aos desafios contemporâneos da educação. Autora de obras, como Design Thinking na Educação, Learning Analytics, Metodologias Inovadoras na Educação e Transformação Digital na Educação, a especialista apresentou fundamentos teóricos e critérios para a identificação de práticas efetivamente inovadoras no contexto educacional. 

Durante o encontro, os participantes aprofundaram a compreensão sobre os conceitos que sustentam a inovação pedagógica, em um momento de alinhamento conceitual e fortalecimento das lideranças educacionais das instituições associadas à ANEC. 

Coletânea reunirá experiências inovadoras da Educação Básica 

A iniciativa está vinculada à construção da coletânea Metodologias Inovadoras na Educação Básica: cooperar, compartilhar e transformar, publicação que reunirá experiências exitosas das escolas associadas, organizadas em quatro eixos temáticos: Metodologias (Cri)ativas, Metodologias Ágeis, Metodologias Imersivas e Metodologias Analíticas.

Os integrantes do GT Pedagógico Nacional da ANEC serão responsáveis pela busca, curadoria, validação e recomendação das práticas que integrarão a publicação. As instituições poderão encaminhar suas experiências até 17 de julho de 2026, contribuindo para a valorização e o compartilhamento de iniciativas que fortalecem a qualidade da educação católica no Brasil.

Mais do que uma publicação, a ação representa um movimento de reconhecimento e valorização dos educadores e gestores que, em suas instituições, desenvolvem práticas capazes de transformar processos de ensino e aprendizagem, inspirando novas possibilidades para a educação básica.